ii. Modèle détaillé de plan d’atelier

Cet outil vous aidera à décomposer l’atelier en plusieurs étapes clés dont vous devrez tenir compte. Vous trouverez aussi un modèle vierge sur la page suivante – n’hésitez pas à faire des photocopies et en faire bon usage!

Objectifs de la séance :

Plan de la séance:

HORAIRE		OBJECTIFS	MÉTHODE	DESCRIPTION DE LA PROCÉDURE	MATÉRIEL	QUI PARTICIPE
15:30	30 min	Préparer l’espace	Préparation	Préparer la collation ; Afficher les indications pour se rendre au local (si nécessaire); Afficher l’ordre du jour ; Afficher les autres éléments graphiques.	Tableau de papier Ordre du jour sur un tableau à feuilles Marqueurs Collation	Toutes
16:00	10 min	Accueillir les participantes	Bienvenue			Toutes
16:10	15 min	Créer une ambiance détendue et amusante; Donner de l’énergie.	Activité énergisante			(Qui dirige?)
16:25				(Introduction et activité principale)
	10 min	Détente		PAUSE
	5 min	Reprendre des énergies
				(Suite des activités)
17:40	10 min	Conclusion de l’activité	Grand groupe	Partage des réflexions
17:50	10 min	Évaluation de l’activité

Objectifs de la séance :

1. Explorer la signification cachée des images dans les médias et les paroles de chansons ;

2. Réinventer (donner une nouvelle signification ?) les images que vous aimeriez voir dans les médias ;

3. S’exprimer!

Plan de la rencontre :

HORAIRE	OBJECTIF(S)	MÉTHODE	DESCRIPTION DU PROCESSUS	MATÉRIEL	QUI PARTICIPE	HORAIRE
15h00	30	Prendre contact avant de commencer	Prise de contact	Définir et clarifier les activités de la journée Déléguer les tâches et l’animation selon un processus de prise de décision collégial Au besoin, parler des procédures de sécurité Partager toute autre préoccupation		Animatrices
15h30	30	Préparer l’espace	Préparation	Préparer les collations Afficher l’ordre du jour Afficher l’entente de groupe ou tout autre matériel pertinent	Babillard Ordre du jour sur le tableau Marqueurs Collations	Animatrices
16h00	10	Créer une atmosphère de plaisir, revitaliser nos énergies	Exercice énergisant	Éléphants et girafes (voir l’exemple d’activité)		(Qui dirige?)
16h10	15	Lancer la rencontre en groupe	Tour du groupe	Invitez chaque participante à partager (choisissez une question ou inventez-en une) : Comment a été ta semaine ? (modifier selon le temps écoulé depuis votre dernière rencontre) Comment a été ta journée ? Comment te sens-tu maintenant ?		(Qui dirige?)
16h25	40	Réfléchir au sens des chansons que nous aimons	En grand groupe	Déconstruction de la musique (voir l’exemple d’activité) - Écouter de la musique peut vous inciter à danser!	Copie de paroles des chansons DVD des vidéoclips
17h05	10	Se détendre		PAUSE	Collations
17h15	5	Ré-énergiser le groupe	Exercice énergisant
17h20	20	Inventer des significations ou altérer des chansons et des images	En petits groupes	Divisez-vous en sous-groupes (à l’aide d’une activité ou en laissant les filles choisir) Écrivez de nouvelles paroles sur les mélodies écoutées Mettez en scène un nouveau vidéoclip Créez un poème, une image ou un zine sur les sujets abordés	Marqueurs Papier Magazines Colle Brillants
17h40	10	Clore l’activité	En grand groupe	Partager nos images et nos paroles
17h50	10	Évaluer la rencontre		La tête, le coeur et les mains	Des copies de la fiche d’évaluation