La spirale de l’éducation populaire
Le modèle d’éducation populaire peut vous aider à planifier des ateliers avec les filles, et même à planifier l’ensemble de votre programme. Il ne s’agit pas d’un canevas, mais bien d’une philosophie de l’éducation favorisant la transformation sociale.
Dans ce modèle d’éducation populaire dit « en spirale », il y a plusieurs aspects ou principes directeurs à prendre en compte. Ces aspects sont :
- Partir de l’expérience et des connaissances des participantes ;
- Cerner les expériences récurrentes ;
- Ajouter les nouvelles données et notions ;
- Élaborer une stratégie et un plan d’action et finalement passer à l’action.
Il n’est pas nécessaire de suivre cet ordre comme une recette, mais chacun de ces aspects devrait être inclus dans la démarche.
Par exemple, un programme pour filles qui utilise la démarche d’éducation populaire et le modèle en spirale devrait être basé sur un travail effectué avec les filles et cerner les enjeux qui sont importants dans leur vie pour les explorer. L’objectif premier est d’aider les filles à améliorer leurs conditions de vie, le point de départ devrait donc être leurs expériences de vie.
Cela peut être réalisé en demandant aux filles de nommer les enjeux qui les préoccupent, de trouver un terrain d’entente avec les autres filles en explorant ensemble les nouveaux moyens d’améliorer leur analyse et de passer à l’action pour transformer positivement leurs conditions de vies. La démarche d’éducation populaire, en incorporant ces aspects à votre programme, présente des principes pour guider et favoriser les apprentissages et l’action collective.
